«تميَّز أينما كنت» مبادرة جديدة لـهيئة المعرفة للارتقاء بجودة التعليم

دبي: “الخليج”

في إطار استراتيجية دبي للتعليم 2033، التي اعتمدها سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، ولي عهد دبي، نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع رئيس المجلس التنفيذي لإمارة دبي، مؤخراً، أطلقت هيئة التنمية البشرية مبادرة “تميز أينما كنت”. وتعد هذه إحدى مبادرات التغيير ضمن استراتيجية التعليم الطموحة للإمارة، والتي تهدف إلى تمكين الطلاب الإماراتيين من خلال توفير فرص وخبرات تعليمية عالية الجودة.
تتضمن المرحلة الأولى من برنامج تحسين جودة التعليم المدرسي في إمارة دبي، والذي يأتي ضمن مبادرة “تميز أينما كنت”، التركيز على مجموعة من المدارس التي تضم عدداً كبيراً من الطلبة الإماراتيين، مع تهدف إلى رفع جودة التعليم إلى مستويات جيدة أو أعلى ومساعدتهم على تطوير قدرات الاعتماد على الذات، وإنشاء هياكل واضحة ومحددة للدعم المستدام وتحسين تحصيل الطلاب الإماراتيون في رحلتهم التعليمية في دبي.

وقالت عائشة عبد الله ميران، المدير العام لهيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي: «تهدف استراتيجية دبي للتعليم 2033، تحت شعار «التعليم للجميع نموذجاً»، إلى تمكين جميع طلابنا – بما في ذلك الطلاب الإماراتيين – من تحقيق نتائج عالية». . تعليم عالي الجودة وتصميم رحلتهم التعليمية التي تركز أولاً وقبل كل شيء على المتعلم، منذ الولادة وحتى التخرج. ومن هذا المنطلق فإن برنامج تحسين جودة التعليم المدرسي في دبي يجسد التزامنا معاً كمجتمع تعليمي لإحداث تغيير نوعي في الرحلة التعليمية للطالب الإماراتي في دبي وتنمية مهاراته وإتاحة الفرصة له لبذل الجهد أقصى طاقته. والقدرة على المشاركة الإيجابية في مسيرة التنمية الشاملة لدولة الإمارات في مختلف القطاعات. ونحن بدورنا نتطلع إلى العمل الجاد مع المدارس المشاركة في البرنامج وتقديم مختلف أشكال الدعم والتوجيه لتحقيق الأهداف المطلوبة ورفع أدائها إلى مستويات متقدمة.
اتفاقيات الشراكة
أبرمت سبع مدارس خاصة في دبي اتفاقيات للانضمام إلى المرحلة الأولى من برنامج تحسين جودة التعليم المدرسي في دبي ضمن مبادرة «التميز أينما كنت». وتشمل قائمة المدارس المشاركة مدارس دبي بفرعيها. منطقتي البرشاء والخوانيج، ومدرسة المهارات الحديثة، ومدرسة جيمس البرشاء الوطنية. مدارس الإمارات الوطنية – فرع دبي، مدرسة دبي للتربية الحديثة ومدرسة البحث العلمي الخاصة.
ويهدف البرنامج إلى تحسين جودة التعليم في المدارس المستهدفة إلى مستويات أفضل خلال السنوات الثلاث المقبلة، بالإضافة إلى تحسين الرحلة التعليمية للطلبة الإماراتيين الملتحقين بها وتحسين أدائهم في التقييمات الدولية ليتناسب مع مستويات أقرانهم محلياً. . وعلى نطاق عالمي.
ويبلغ عدد المدارس السبع المشاركة في المرحلة الأولى من برنامج تحسين جودة التعليم المدرسي في دبي نحو 6500 طالب إماراتي، يمثلون نحو 75% من إجمالي عدد الطلبة الإماراتيين المسجلين في المدارس الخاصة في دبي.
الدعم والمراقبة
وستحصل المدارس المشاركة في البرنامج الهادف إلى تحسين جودة التعليم المدرسي في دبي على دعم مباشر من فرق أكاديمية وفنية متخصصة من هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي، والتي ستعمل بدورها مع الرؤساء على تنفيذ خطط التحسين التي تلبي الاحتياجات الفردية . احتياجات كل مدرسة مشاركة في البرنامج، ورصد مستوى التقدم الذي تحرزه كل منها، بالإضافة إلى العمل على تقديم الدعم اللازم في مجالات محددة مثل: إنجازات الطلاب ونتائجهم، وتمكين الطلاب، والقيادة المدرسية، ومواجهة العقبات والتغلب عليها للتعلم. علاقات الشراكة مع أولياء الأمور وتحسين جودة التعليم.
من جانبها، قالت فاطمة بو علي، مديرة برنامج تحسين جودة التعليم المدرسي في دبي: «نتطلع من خلال هذا البرنامج الرائد إلى تقديم الدعم الهيكلي الذي يلبي احتياجات كل مدرسة لتحقيق تقدم ملموس في مستويات الجودة». من التعليم المقدم للطلاب. ونحن ملتزمون بتعزيز الشراكة مع جميع المدارس المستهدفة خلال فترة عضويتها في البرنامج الهادف إلى تحسين جودة التعليم المدرسي في دبي، وتزويدها بالموارد اللازمة وتقديم الدعم من خلال الخبرات والمهارات الفنية للهيئة. مع خطط تحسين منهجية تهدف إلى تحسين نتائج الطلاب وإعطاء كل طالب إماراتي الفرصة للحصول على تعليم عالي الجودة.
وشددت فاطمة بو علي على أهمية الشراكة القوية بين المدارس المشاركة في البرنامج وأولياء الأمور، باعتبارها أحد العناصر الأساسية لنجاح الطلاب، مشجعة أولياء الأمور على المشاركة الإيجابية والفعالة مع المدارس من أجل دعم أبنائهم في رحلتهم التعليمية تحقيق النجاح الأكاديمي.
رحلة تعليمية
وقال آلان ويليامسون، الرئيس التنفيذي لمؤسسة “تعليم”: تؤكد مؤسسة “تعليم” دعمها الكامل لرؤية استراتيجية دبي للتعليم 2033، التي تمهد الطريق لطفرة جديدة في تطوير قطاع التعليم في إمارة دبي.
تمكين المتعلمين
من جانبه، قال دينو فاركي، الرئيس التنفيذي لمجموعة جيمس للتعليم: «يسعدنا أن ندعم مبادرة التميز أينما كنت التي أطلقتها هيئة المعرفة والتنمية البشرية ضمن استراتيجية دبي للتعليم 2033.»
وقال أحمد البستكي، نائب مدير عام مدارس الإمارات الوطنية: «تمثل مبادرة هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي لدعم عمليات التطوير والتحسين في المدارس الخاصة التي تستقطب الطلبة الإماراتيين خطوة مهمة جداً في العملية التعليمية في دبي. . وقال محمد الشامسي، عضو مجلس إدارة مدرسة البحث العلمي الثانوية الأمريكية: ندرك في مدرسة البحث العلمي الثانوية الأمريكية أن العمل الجاد والدؤوب هو المؤشر الحقيقي على التزامنا تجاه طلابنا بتحقيق التميز الأكاديمي في جميع المجالات. الحقول. ونحن نعمل مع هيئة المعرفة والتنمية البشرية كفريق واحد لرفع المستوى التعليمي، مما سينعكس إيجاباً على الإنجازات العالية لطلابنا، مما يسهم في تقدم الوطن وتقدمه. وتمثل مبادرة “التميز أينما كنت” ترجمة حقيقية لهذا التعاون المركز ومؤشراً على العمل المستمر بين كلية البحث العلمي وهيئة المعرفة والتنمية البشرية لتحقيق أهدافنا المشتركة.
التميز التعليمي
من جانبها، قالت حمدة لوتاه، رئيس مجلس أمناء مدرسة دبي للتربية الحديثة: أود أن أتقدم بالشكر الجزيل لهيئة المعرفة والتنمية البشرية على إطلاق مبادرة «تميز أينما كنت»، والتي شعارنا هو التميز، ونطمح إلى بناء جيل ينعكس أداؤه في مدينة التميز دبي.
وقال ساليش دوشي، الرئيس التنفيذي لمدرسة المهارات الحديثة: «يسعدنا أن يتم اختيارنا كإحدى المدارس التي ستتعاون مع هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي ضمن مبادرة التميز أينما كنت».