الذكاء الاصطناعي والتعلم

د.علي توفيق الصادق *وفقاً لبحث بعنوان “الذكاء الاصطناعي التوليدي قد يضر بالتعلم” شارك في تأليفه الدكتور حمزة باستاني من كلية وارتون بجامعة بنسلفانيا، فقد تم التوصل إلى استنتاجات مهمة منها ما يلي: الطلاب الذين يعتمدون على الذكاء الاصطناعي التوليدي لمساعدتهم على التعلم قد يفتقرون إلى المهارات الأساسية. كان أداء الطلاب أفضل في الجلسات التدريبية باستخدام الذكاء الاصطناعي، ولكن كان أداؤهم أسوأ في الاختبارات عندما تمت إزالة البرنامج. كانت برامج التدريس التي توجه الطلاب بالإشارات بدلاً من الإجابات المباشرة أكثر فائدة لتعلمهم. يؤدي استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي إلى تحسين أداء الطلاب، ولكنه يجعل…